Я фигею....

2 часа из четырех возможных переписывать слова...

Это так у нас проходят занятия по японскому. С учетом того, что у ВСЕХ! есть отдельный учебник, где дается полный словарь используемых в данном уроке слов, то "использование данного вида деятельности в учебном процессе представляется мне, мягко говоря, нецелесообразным". (с)
Уф, ёпт.. , ып... и т.д.

Сколько же мы времени теряем. А ведь могли бы отработать диалоги, задать вопросы, написать что-то, разыграть диалоги с новыми словами, ... да блин, мы столько могли бы сделать. в конце концов, если тебе так нравится, что мы что-то записываем, мы могли бы записать и новые слова.

Нас много, почему бы не сделать количество преимуществом??? Что за фигня?

Да, я сижу долго над японским дома.. Мне так нравится. Но я - не все. Поэтому на тестах результаты получаются фифти/фифти на группу. Т.е. те у кого есть время посидеть, или те, кто могут пообщаться с японцами - те чего-то делают, и у них чего-то получается.. а остальные в итоге задерживают группу, потому что мы все начинаем повторять заново... Оставшееся же время мы пишем слова.. Эффективность, блин...

Чегой-то ключичка разболелась...

К комплексу наверно...